连续修炼了几个时辰黄炎并不觉得困只是不愿出去时与其他学生碰面这才停止下來即便这样他也觉得今夜收获良多
黄炎睁开眼睛时自然发现小怪物仍在酣睡这让他大喜过望黄炎很清楚每次小怪物沉睡几天醒來后能力就会提高难道小怪物要突破了
可是当黄炎走出修炼间时却发现小怪物又醒了过來它睁着大大的眼睛好像有些不解地左顾右盼随后又有些焦急地伸出小舌头舔了舔黄炎的脸颊
黄炎心中说道：“小怪物你想继续在房间里”
那小怪物好似明白了黄炎的意思用头不停地蹭着黄炎
黄炎拍了拍小怪物心说：“可是现在不适合再继续了回头咱们再來吧”
小怪物好似无奈地伏下身趴在了黄炎的肩膀上
出了魔能塔黄炎发现天色已经开始蒙蒙见亮自己竟然修炼了整个后半夜感觉稍稍有些疲倦这应该是精神力过度透支他便快步向宿舍走去用契亚所教的冥想來恢复精神力是黄炎现在最迫切的事情上午还有课呢
一路上很安静绝大部分的学生应该还在睡梦中黄炎悄悄进入宿舍发现巴恩斯他们早就回到宿舍中酣睡了
契亚所教的冥想原本黄炎修炼起來并沒有什么大的效果但当黄炎在魔兽之森的秘密山谷中与那枚“龙晶”融合后便发现再进行冥想修炼精神力有着显著的提高当然这个“显著”是与之前相比较而言
有时候黄炎也在想是不是因为精神力的提高从而使自己与小怪物在沟通上有了丝丝联系呢
黄炎今天上午的课程是一节地理课一节历史课为了让巴恩斯、亨克里他们能不被骚扰黄炎要求伊莎贝拉和他们一起去教室他认为很有必要尤其是对于小狐狸亨克里來说伊莎贝拉欣然同意她明白作为一个兽人在圣斗学院中会面临什么样的情况
课堂上出现黄种人的身影这让许多人都很诧异学生们交头接耳打听着这个黄种人的來头在知道他就是通过公主殿下的“裙带关系”进入圣斗学院、并且一來学校就打伤很多贵族学生的黄种人时学生们愤怒了一双双如利刃般的目光注视在黄炎身上那情形恨不得把这个贱胚撕成碎片才甘心可这里是教室马上就要上课了可不是收拾这个贱胚的时机
黄炎沒有理会这些目光自顾自地在巨大的扇形教室角落找到一处周围沒什么人的座位坐下
地理老师准时來上课他叫斯特尔斯看起來有六十多岁花白的头发有些谢顶不修边幅胡子拉碴的当老师进入课堂后同学们都起立鞠躬随后他便开始讲课
斯特尔斯并沒有注意到角落里的黄炎估计即便他看见了也不会让黄炎作什么自我介绍之类的整个教室有一两百人他根本不管学生们在干什么你只要不影响旁人、不影响他上课就行他只是自顾自地讲课学生们倒也老实在他的课上沒有做什么太出格的事据说斯特尔斯以前可是一位著名的冒险家呢
一讲起课來斯特尔斯仿佛完全变了一个人他精神奕奕、滔滔不绝完全脱离书本教案但所讲的内容极其丰富许多东西课本上并沒有
黄炎注意到地理教材上所述主要是自然地理和人文地理方面的内容经济地理极少但这个老师所讲的内容不仅涵盖了详细的山川地貌、人种发源、人文故地、地域矿藏、适宜经济种类等就连一些魔兽的种类、特性都有详细的描述远比教材丰富许多
黄炎对这个世界的魔兽也特别感兴趣听起课來非常专注这个世界的人们不仅要与恶劣的地理气候环境抗争如何与强大的魔兽对抗也是生活下去的一个重要方面大陆就这么大人类要开拓生存有时候与魔兽的冲突不可避免
斯特尔斯所讲的魔兽种类千奇百怪黄炎闻所未闻如星齿魔兽它身壮如牛有浑身硬凯口中不仅能吐出魔法球强壮坚硬如流星锤般的尾巴也能进行致命打击；又如风神翼魔蜥体型庞大不仅滑行速度快、魔球犀利尖锐的爪子就连岩石也能抓碎有些地方实力几乎堪比龙族；还有被称为魔鬼蛙的巨型蛙类不仅吐出的魔法球有毒连一头牛被它的舌头粘住也休想逃脱
黄炎听得津津有味这不仅仅是地理课了甚至包含了生物学的知识深觉受益匪浅他知道如果要探知这个世界也许将來就会面对这些实力强大的生物还在黄炎意犹未尽时地理课结束了斯特尔斯转身便出了教室
接下來就要上历史课课间的时间黄炎沒动地方只是坐在那看书不时有学生过來冷言冷语嘲笑甚至有人横眉冷目威吓他也视若不见教室里也不能动手沒办法给麦卡锡校长“创效”黄炎才懒得跟他们耍嘴皮子呢
來上历史课的学生络绎不绝地进入了教室整个教室满满当当的就连黄炎的身旁也坐了人从周围学生的言谈中黄炎发现就连一些不是一年级的学生也來听课索菲娅这个美女老师的号召力可见一斑
从索菲娅一进入教室起所有男同学的目光就被吸引了
“今天给大家上的课是普利尔联盟的形成”索菲娅在讲台上侃侃而谈
这节历史课与地理课的沉闷完全不同课堂上极其活跃索菲娅经常会提问让学生们回答；很多学生也会时常举手提问索菲娅來解答气氛热烈
黄炎一边听一边在翻看着书本仔细了解普利尔联盟这个历史事件的背景、经过等但看着看着他不禁皱起眉來
黄炎想安静看书可索菲娅好像并不想放过他这个“眼中钉”她真的很奇怪黄炎为什么会來上历史课一般上历史课的学生多是一些不会魔法斗气的贵族毕业后主要的任职方向就是极受尊重的史官哪怕是一代帝王有些时候也要对史官客客气气呢
“黄炎同学请你來说说普利尔联盟形成的伟大意义”
黄炎无奈只得起身回道：“普利尔联盟形成后有效地遏制了斯坦丁势力咄咄逼人的态势缓解了莱曼大帝的压力并在随后的战争中为莱曼大帝一方的盟军大败斯坦丁势力并最终统一帝国起到了决定性的作用”
黄炎简要回答了问題刚准备坐下索菲娅又问道：“你如何看待促成这次联盟签约的普利尔阁下”
通过看书黄炎知道这普利尔原本并不受莱曼大帝重视但他在谈判中起到了关键作用从此紧紧追随莱曼大帝南征北战是烈焰帝国建国最重要的功臣之一历史教材对于普利尔大书特书不仅对他极尽赞美之词同时也赞美莱曼大帝独具慧眼但黄炎对这个普利尔却有不同的看法又不好直说一时间不知道怎么回答是好
这时索菲娅发怒了：“黄炎你有沒有听课上课你的脑袋里想什么了”
其他学生也是议论纷纷：
“黄种人进圣斗学院原本就是个笑话”
“贱民果然是贱民”
“他的脑子里光想着索菲娅老师了吧”
“哈哈哈哈愚蠢的黄种人”
索菲娅见学生们说话越來越不堪便出声制止随后对黄炎说道：“你若想上我的课却又不认真听讲的话以后就别來了”
黄炎无奈只得答道：“索菲娅老师我并非不能回答只是个人觉得关于普利尔联盟的形成史书描述的并不十分准确有些地方经不起推敲”
听到这不仅索菲娅气极反笑就连整个教室也是哄堂大笑这个黄种人真是大言不惭头一天上历史课竟然就公然质疑史书的真实性
半晌索菲娅才平复了心情再次示意学生们安静有些鄙夷地问道：“真有意思你且说说哪里经不起推敲了”
黄炎也不理会学生们鄙视的目光答道：“按史书记载原本普利尔阁下只是莱曼大帝手下一个普通的官员一直默默无闻那么说明他应该沒有超人的斗气魔法不是纯粹的武将；在史料的其他地方也沒有提到普利尔有多高明的斗气魔法描写的多是他的谋略如何出众；可是当他自己推荐自己参加谈判团后在英吉王的大殿上却用长剑逼得英吉王签下联盟协议这可能吗英吉王怎么也是一方豪杰帐下猛将如云大殿上远道而來的普利尔等人在谈判中能不能佩戴武器是一个疑问即便普利尔真的佩戴了武器参加谈判他怎么能够拔出武器并靠近英吉王我认为书本上关于普利尔的描述有夸大的成分普利尔并不是联盟形成的主要因素”
黄炎说到这里整个教室已经完全安静了下來大家都开始对黄炎提出的这些疑问进行思考半晌索菲娅才问道：“那你认为什么是普利尔联盟形成的主要因素”
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